2020年11月26日，仪征市人民政府教育督导室组成10人的督导组对仪征市月塘小学进行了素质教育综合督导。期间，督导组听取了张忠宏校长的督导自评汇报，察看了校园环境，查阅了档案资料，听了9节课，有7节为优课。走访了部分教师和学生，与校级领导和部分职能部门负责人进行了个别交谈；查阅了台账资料以及领导的听课笔记，教研组、备课组工作计划和活动记录，部分班主任工作手册，教师备课笔记和学生作业；检查了学校办学设施设备。督导组依据《江苏省中小学校素质教育督导考核评分操作表》（小学），经过认真分析评议，形成如下督导报告：
一、学校基本情况
月塘小学位于月塘镇铜月路46号，总占地面积26924平方米，现有教学班13个，学生353人，专任教师38人，本科及以上学历教师33人，其中取得硕士学位4人，高级教师6人，一级教师26人，仪征市名班主任3人，扬州、仪征市级骨干称号教师20人，占专任教师数51%，在乡镇学校中，教师学历水平、骨干教师比例均在前列。
2019年5月，月塘小学顺利完成校园搬迁工作，校园硬件条件基本完善，绿化、美化工作基本到位。校园更加亮丽，有宽敞明亮的教室，有设备齐全的录播室、科学、美术、音乐、劳技等专用教室，能大大满足全体师生的教学需求。新建食堂于2020年6月1日正式投入使用，可一次性容纳500多人同时就餐。学校开辟小农场作为学生的劳动教育实践基地，由各个班级自主管理，种植蔬菜瓜果等农作物，邀请家长委员会进行技术指导，并参与农场管理。
近几年，学校取得了可喜的成绩：2018年获仪征市优秀家长学校、红领巾示范校、一校一品党建文化品牌学校、中华诗教先进单位；2019年获仪征市学校综合考评中心小学组一等奖、仪征市教科研先进单位、仪征市平安志愿者先进单位、仪征市优秀志愿者服务队、扬州市“我最喜爱的童书”阅读推广活动组织奖；2020年获扬州市第七届“中国梦.运河情”师生才艺大赛优秀组织奖、仪征市文明校园、仪征市师能建设优秀组织奖。在多年的教学实践中，逐步形成了“自强不息、至诚至真”的校风，“敬业奉献、诲人不倦”的教风和“快乐学习，健康成长”的学风，学校呈现出欣欣向荣、日新月异、蓬勃发展的新局面。
二、主要办学成绩
1.加强制度建设，规范学校管理
学校根据《江苏省中小学管理规范》和“五严”相关规定，建立健全学校管理规章制度，先后制定月塘小学《教师岗位职责》《班主任管理细则》《绩效考核方案》《考勤制度》《教师职聘办法》。各项规章制度汇编成册，各项管理制度健全，各项事务有章可循，能充分服务教育教学，服务学生健康成长。定期召开行政例会，以解决问题为导向，校长引路，研讨交流，各司其职或协同负责；坚持做好校务公开工作，事关教师评优评先、职称评审、绩效考评、民主理财等重大事项均能及时上栏公布。校级干部配备、工程项目等重大事项在教代会通过。学校形成了有效的管理机制，体现了民主管理。
学校积极开齐开足开好规定课程，作息时间表、课表等上墙上网公示。抓严抓实各项教学常规，实行精细化管理，使学校教学工作制度化、规范化，提升教学的有效性。教务处加强督查，严格做到按课表上课，要求教师提前两分钟候课，杜绝无案上课、坐着上课等现象，做到“三个坚持”：坚持教育教学常规工作日巡视制度，每天由行政人员进行日常工作巡视，并及时记录；坚持教学工作月检查制度，由行政人员和教研组长组成检查小组，查实情，动真格，对教师的备课、二次修改、批阅作业、教后记、听课笔记等常规教学工作进行检查，与评优评先相挂钩，纳入学期末评选校内“教学工作五认真先进个人”；坚持教学质量学期考评制度，每学期进行学科质量考评，如遇上级部门监测学科，以上级部门监测数据反馈为准，校内质量考评以班级为单位，实行学科捆绑制，计入教师绩效考核，有效促进教学质量的全面提升。
2.坚持立德树人，强化德育实效
近年来，学校坚持立德树人办学宗旨，把德育工作与实施素质教育有机结合。
（1）学校着力开展了“三热爱”、“四全面”活动，即“爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展。”每月确定一个活动主题，“行为习惯养成月”、“爱学习活动月”、“革命传统教育”、“尊师爱生”、“安全教育”、“创新科技”等常规活动月主题。每年四月份、十月份，围绕清明节、国庆节等家假日为契机，开展丰富多彩的少先队活动，利用国旗下讲话、主题黑板报、手抄报、绘画等形式进行爱国主义教育宣传。
（2）开展“红领巾寻访”活动。学校组织学生到“月塘文史馆”、“月塘红色明月广场”、“烈士陵园”、“月塘镇中意恒信有限公司”、“月塘康能生物工程有限公司”等开展寻访活动，寻访家乡红色记忆、寻访强富美高新仪征，了解月塘革命斗争史，了解生活与科技的紧密联系，感受家乡的巨大变化，感受科技创新给人们生活带来的便捷，学习老一辈革命家艰苦抗战的英雄事迹，学习新能源科技知识……在寻访活动中接受洗礼，引导队员们树立正确的理想信念、人生观和价值观，进一步弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国爱家乡的热情。“红领巾寻访”案例在江苏省、扬州市获奖。
（3）开展各类“读书、征文比赛”。在学生中积极开展“五个一百征文”、“新华杯征文”、“素质教育基地征文”等活动，引导学生爱书、读书、评书，培养学生的不畏劳苦、勤学善学的道德认识、培养学生热爱祖国、报效父母的道德情感。一年里，学生的征文在仪征市获奖20余人次，部分优秀作品刊登在《仪征日报》上。
（4）大力开展劳动教育。学校充分利用现有资源，建立学生劳动教育实践基地，开展“我是农场小主人”活动。每个班级认领一块“自留地”，由老师和家委会成员进行策划、播种、管理。充分培养学生劳动技术技能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美，促进学生全面发展。
3.强化师能建设，提升育人本领
学校一直引导全体教师学理论、练业务、强素质，努力使自己成为政治过硬、业务精良、品德高尚的新时代教师。学校注重提升教师的业务理论水平，积极选派教师参加省市县级各类培训活动，每学期外出培训教师达40余人次，培训的内容含师德、竞赛、观摩学习等。同时注重培养青年教师、骨干教师。有余德芳、金晶、刘宁等近十人次加入到仪征市各个名师工作室，徐艳老师远赴澳大利亚参加班主任培训，单有平老师参加教育系统后备干部培训，周晓玲老师参加仪征市首届学科带头人暨特级后备培训，童其贵、钟美琳老师参加仪征市语文进阶研修营、张莉、吴小丽老师等参加仪征市骨干教师培训。
学校积极依托集体备课、教研组活动等方式提升师能。在集体备课活动中，由一名主备人确定课题，设计教案，采取备课、上课、评议、反思、再上课，最终形成集体备课精品案例。每学年分两学期开展“青年教师公开课”、“骨干教师示范课”展示活动，要求45周岁以下每学年都能开设1-2节公开示范课，以骨干为引领，以教研组为单位，互相学习，互相提高。教师成长迅速，各种教学竞赛也获奖颇丰：徐艳老师获扬州市科学优质课一等奖，余德芳老师获扬州市“二分明月”语文优质课二等奖，李乡红老师获扬州市小学数学录像课一等奖，刘宁老师获扬州市教育学会会员成长行动课堂教学一等奖，周晓玲老师获扬州市师能建设百千万课堂教学展评一等奖，童其贵老师获仪征市学力课堂竞赛一等奖，金晶、经蕊、张莉、单有平、吴小丽等老师获仪征市“真州春耘”教师基本功竞赛一、二等奖。
学校还积极组织教师开展课题研究，近三年，有四个仪征市级课题结题，另有四个仪征市级课题顺利开题，学校已经形成科研兴校的良好氛围，先后荣获仪征市2019-2020学年度师能建设 “优秀组织奖”， 2017、2019仪征市“教科研工作先进单位”。
4.打造精品课程，形成乒乓文化
学校是扬州市乒乓球项目传统校，十多年来，学校一直在为打造“乒乓”特色学校而不懈努力，围绕“三个一”开展乒乓活动。
“一支校队”：每学年成立一支技术娴熟、打法精湛的男女乒乓球队，从四年级队员开始带起，逐渐训练为四——六年级的“梯队式”队伍。从2019年，学校女子团体乒乓队获仪征市小学生乒乓球比赛“九连冠”，男子团体也多次获冠亚军。
“一个年级组”：为了打造学校的“人手一拍”行动，学校在低年级段开展了颠球、运球启蒙活动，在中高年级段开展接发球、推挡等技巧性的训练，体育课、活动课，学校的乒乓球台总是围着很多的学生，他们的动作你推我挡，脚步左右移动，乒乓球上下飞舞，形成了一种健康向上的运动氛围。
“一种特色”：课余时间，有近十名教师自愿甘当校队的陪练工作，开展“师生乒乓球对抗赛”，老师们既锻炼了身体，又能提高校队队员的打球水平。2018年学校编写了校本课程《月塘娃学乒乓》，同年获扬州市第五批精品课程，2019年获仪征市优秀校本课程，教练周国军获仪征市体育贡献奖。
5.强化安全意识 筑牢安全防线
学校高度重视安全教育，制定了《安全管理制度》、《门卫管理制度》、《食堂安全工作制度》等，有目标管理责任书及岗位责任。还制定了《防疫工作制度》、《校园应急疏散预案》等安全应急方案。定期对校舍设施进行安全检查，对防火、防盗、防触电、防中毒、防意外伤害等措施落实到位，每学期都会对各种设施、器材进行检修，排查安全隐患，对学校财产进行分类造册，校产清查、维护、检修都有记载，全面落实校园安全。
学校认真贯彻执行《预防未成年人犯罪法》，提高安全防范意识，扎实开展法治教育。每学期举行“法治课间餐”相关活动，聘请法治副校长来学校进行法治知识教育，组织全体教师积极参加各类法治知识竞赛，组织学生举行法治手抄报、绘画比赛，同时认真上好道德与法治课，让学生学法、知法、守法。多年来，学校未发生任何师生安全问题。
三、不足与建议
1.校园文化环境建设已有构想，但限于经费等客观原因，未能实施，建议学校因地制宜，创造适当条件，给师生展示才艺提供舞台，同时也丰富了文化布置。
2.将学校各项管理制度落实在每一个教育教学环节，提高制度执行力，使制度真正促进学校管理质态的提升。